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座谈会发言提纲
作者:佚名 来源:本站整理 点击数:7777 更新时间:2010-05-16【字体:
      

座谈会发言提纲

 

    我是西林区西林小学校长齐秀梅,我们在开展“四自五爱”活动中,把“八荣八耻”社会主义荣辱观贯穿到活动的始终,我们的具体做法是:

一、唱响主旋律,发挥学校的主阵地作用

    为了使树立社会主义荣辱观这个主旋律能与“四自五爱”教育活动有机地结合,面对新的形势,我们更加重视发挥学校未成年人思想道德建设中的主阵地作用,把此项工作摆上重要日程,领导班子多次研究部署,通过加强领导,加强管理,把它渗透到学校的整体工作中,让学生在这里健康成长,逐日成才。

二、演奏交响乐,发挥教学的主渠道作用

    每一个学科都是“八荣八耻”、“四自五爱”这部交响乐的音符,我们把未成年人思想道德建设作为教学内容的一个重要研究课题,我们针对部分教师教书不育人,看人只看分数的做法,在教学常规管理中,要求教师在备课和课堂上努力挖掘社会主义荣辱观和“四自五爱”教学资源,把情感、态度、价值观目标做为教学评估的一项重要内容。通过召开班主任工作经验交流会,德育个案评比等活动,切实把育人与教书有机地结合起来,使“八荣八耻”与“四自五爱”生动形象地成为学生的一言一行,一举一动。

三、同唱一首歌,发挥学生的主体作用

    学生是教育活动的主体,为了使“八荣八耻”与“四自五爱”相结合更具体,更形象,我们在学生中以“知荣辱、明是非、做四自五爱好少年”为主线,开展了一系列实践活动。首先把“八荣八耻”内容编成“校园拍手歌”,“你拍一,我拍一,八荣八耻要牢记;你拍二,我拍二,为了祖国要出力;……”;在20个教学班开展了“四自五爱”童谣创作比赛,例如有的学生写到“小学生,要自理;学会自己管自己,在家不当小皇帝,长大才能有出息;在学校,守纪律,四自五爱要记牢;……等等,使“八荣八耻”“四自五爱”走进班级,走进课堂,走进学生。各班级每周利用班会课引导学生阅读《崇尚真善美 学做诚信人》这本书,每班还开展了“讲诚信最光荣”“诚信在我身边”等主题队会,通过举办手抄报比赛,发现身边的真善美,发现身边的好人好事件,从而让他们从小事做起,从我做起。学校建立了“值日中队”、“文明监督岗”,把每周星期二第一节课确定为劳动课,进行全校全方位大扫除。每学期都要组织学生走上街头到居民区捡白色垃圾,不但培养了学生以劳动为荣的观念,也锻炼了他们的自立、自理能力。本学期开展的“手拉手”献爱心活动中,全校900多名学生共捐款1100元。收到捐赠的学习生活用品500多件。今年的六一儿童节学校对在“知荣辱、明是非、做四自五爱好少年”主题实践中涌现出的优秀学生代表,给予了表彰奖励,共有76名学生获得了“四自五爱好少年”称号。

四、搭建大舞台,发挥教师的主导作用

    为了使社会主义荣辱观能在深化“四自五爱”工程中得到落实、落靠,我们为教师搭建平台,在教师队伍中开展“知荣辱、明师德,争当为人师表的好典范”活动。一是重学习。做到两个结合,即集中学习与岗位自学相结合,学习理论与工作实践相结合,切实将“知荣辱、明师德”教育活动贯穿于教育教学实践中。二重活动。开展“四查四看”活动。一查奉献,看思想上是否作到实事求是,育人务实。二查敬业,看在业务是否敬业爱岗,勤奋工作。三查爱生,看在内心深处能否全面呵护学生健康成长。四查律已,看在工作生活中能否处处为人师表、率先垂范。

     我们把“以身作则,在细微处潜移默化感染学生作为全校教职工的行为准则。通过加强教学质量目标的落实,不放弃一个学习有困难的学生,每名教师都早来晚走,为学困生补课。今年苔青水泥厂学校解体,有54名学生选择了西林小学,孩子大多数基础差、家庭困难,我们全体师生奉献爱心,在六一节前夕共计捐款2000多元,资助了40多名同学,践行了老师们“爱生如子”的承诺。同时,通过理论学习,“四自五爱”工作经验交流、“知荣辱、明师德、铸师魂”主题演讲比赛等活动,进一步提高了教师的师德水平,使社会主义荣辱观教育活动真正落到了实处。

 

 

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